교과서의 억압으로부터 해방되어, ‘글을 이해하는[文解]’ 수준을 뛰어넘어 그 속에 새겨진 인간의 삶과 감정의 흔적, 즉 ‘무늬를 읽어 내는[紋解]’ 수준으로 우리 고전시가 문학을 감상한 기록이다.